<div dir="ltr"><div class="gmail_extra"><div class="gmail_quote">On Mon, Dec 28, 2015 at 3:43 PM, Patrick <span dir="ltr"><<a href="mailto:patrick@rayservers.net" target="_blank">patrick@rayservers.net</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex"><span class="">Henry Baker wrote on 12/27/2015 10:51 AM:<br>
<br>
> FYI -- [I realize that this article isn't about encryption, per se,<br>
> but you know that encryption is the next shoe to drop.]<br>
<br>
</span>Posner seems determined to make ISIS fans use TOR.<br><span class=""><br>
> His law would make it illegal to go onto websites that glorify the<br>
> Islamic State or support recruitment of new followers, or to<br>
</span>> distribute links to such sites.  ... prison ...<br>
<br>
In this case Posner aims to regulate not speech, but thought itself.<br></blockquote><div class="gmail_quote"><br></div><br> Keep your friends close, and your enemies closer. <br><br>It is unclear what Posner and others expect.   I fear that technology</div><div class="gmail_quote">has moved fast enough and far enough that it is for too many simply</div><div class="gmail_quote">magic.  Once magic has been accepted as possible magical thinking</div><div class="gmail_quote">has no bounds.</div><div class="gmail_quote"><br></div><div class="gmail_quote">A couple percent of the world suffers magical thinking and many of these</div><div class="gmail_quote">individuals are smart as as heck by many measures except for their ability</div><div class="gmail_quote">to sort out reality.  These delusional people in the extreme are easy to </div><div class="gmail_quote">identify but some are well employed by the entertainment industry</div><div class="gmail_quote">to take us on a journey of sight and sound..... </div><div class="gmail_quote"><br></div><div class="gmail_quote">I think our schools need to teach reading and writing in three contexts.</div><div class="gmail_quote">Fiction, Fact, Blended (history).<br>Learning to read and make critical educated opinions on veracity of content </div><div class="gmail_quote">seems lacking by many.  While difficult too many fail to try to fact check<br>(wait I have to check that assertion). <br><br>Schools need to teach reading and writing of both fact and fiction </div><div class="gmail_quote">in ways that the student can learn to tell the difference.  Sadly history</div><div class="gmail_quote">was presented as fact by too many of my teachers.  Yet history is commonly</div><div class="gmail_quote">written by the winner and alternate accounts vanish.</div><div class="gmail_quote"><br></div><div class="gmail_quote">Blended content that mixes fact and fiction is the difficult middle ground</div><div class="gmail_quote">of historians, prosecutors and other storytellers.</div><div class="gmail_quote">  <br></div><div class="gmail_quote">Yes the great plains have no trees, is it clear that Paul Bunyan cut them all down?</div><div class="gmail_quote">Superman is not real and no person can fly like he can but yes there are bad guys.</div><div class="gmail_quote"><br></div><div class="gmail_quote"><br></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr">  T o m    M i t c h e l l</div></div>
</div></div>